Notes diverses
Chiffres clés du système éducatif (
https://www.education.gouv.fr/cid195/les-chiffres-cles-du-systeme-educatif.html
) :
il y a ~500 000 élèves (lycéen général et technologique) en classe de seconde concernés par l'option
SNT
,
dépense annuelle par par lycéen général et technologique : ~ 11 000€
Option
NSI
(
https://talentsdunumerique.com/communiques-presse/enseignement-de-nsi-a-conforter-lycee-et-sup
) :
2020 :
9 % ont choisi l'option en 1ère (en progression : 8% en 2019),
1 sur 2 seulement ont choisit l'option en terminale,
les filles ne représentent que 13% des effectifs
programme de
SNT
:
https://eduscol.education.fr/sti/sites/eduscol.education.fr.sti/files/textes/2nde-generale-et-technologique/2nde-generale-et-technologique-sciences-numeriques-et-technologie-snt/11576-programme-denseignement-en-snt.pdf
;
article sur
SNT
/
NSI
:
https://labo.societenumerique.gouv.fr/2019/11/27/snt-en-seconde-nsi-en-premiere-et-terminale-un-changement-dechelle-dans-lenseignement-du-numerique/
;
les femmes et le numérique :
https://www.studyrama.com/revision-examen/les-filles-pensent-que-la-specialite-nsi-est-reservee-106639
,
https://femmes-numerique.fr/
,
https://grande-cause-quinquennat.gouv.fr/mesure/promouvoir-la-mixite-des-filieres-et-des-metiers?term_id=4
;
https://www.deutschland.de/fr/taxonomy/term/27/les-femmes-et-les-metiers-de-linformatique
;
Scratch
:
https://scratch.mit.edu/projects/editor/
;
Blockly
:
https://blockly-demo.appspot.com/static/demos/code/index.html?lang=fr
;
l'association EPI
(
Enseignement Public & Informatique
) :
articles repris dans la
revue de l'EPI
:
https://www.epi.asso.fr/revue/articles/a2001c.htm
(article original :
https://linuxfr.org/users/epeios/journaux/apprentissage-de-la-programmation-comment-moderniser-les-exercices
),
https://www.epi.asso.fr/revue/articles/a1912c.htm
(article original :
https://linuxfr.org/news/apprentissage-de-la-programmation-dans-les-lycees-snt-nsi-la-creation-d-exercices
),
la bibliothèque
term2web
:
http://www.epi.asso.fr/revue/lu/l2002l.htm
,
biographie du président de l'EPI :
https://www.epi.asso.fr/biblio/jpa_biographie_2014-06.htm
;
la réalisation d'exercices de programmation modernes :
https://q37.info/snt
.